Прекрасное вместе!
Я отношусь к ребёнку — даже самому маленькому — как к личности, у которой есть весь спектр чувств, не меньший, чем у взрослого. В детстве человек особенно открыт и впитывает мир, как губка, ещё не умея отделить хорошее от дурного. Именно поэтому первые встречи с музыкой так важны: это первые семена, которые ребёнок пронесёт через всю жизнь. Я вижу свою задачу в том, чтобы прежде всего бережно прикоснуться к душе ребёнка. Это начало — и его надо сделать по-настоящему светлым.
Хотите помочь своему ребёнку полюбить музыку и начать понимать чудесный мир звуков, получать радость от соприкосновения с искусством? Будь Ваш ребёнок совсем маленьким, школьником или подростком — мы подберём ему оптимальный путь для планомерного освоения музыки: с удовольствием, в комфортном темпе и пространстве без давления или осуждения, занимаясь развитием мышления через музыку.
П. Сезанн, «Девушка за фортепиано», ок. 1869
Для какого возраста
Работа ведётся как полностью с нуля, так и с учениками, у которых уже есть опыт.
4–7 лет
Первые шаги в музыке — через игру, фантазию и образы, без критики и давления.
Это возраст закладки будущего фундамента личности: если строить хорошо, то здание будет крепким и надёжным. Знакомство с музыкой идёт мягко, через образы и различные игровые форматы, с большим теплом и терпением. Мы не «проходим программу», а пробуждаем любовь к музыке, развиваем чувство ритма, эмоциональный интеллект и саму радость от звуков.
8–12 лет
Развитие слуха и музыкального мышления — на любимой музыке, с уважением к растущей самостоятельности ребёнка.
Идёт переход к подростковому возрасту: фантазия постепенно уступает место рациональному мышлению, важнее становятся сверстники, учителя, собственные достижения. В пространстве без осуждения и давления, в комфортном темпе ученик осваивает музыкальные понятия и навыки, учится трудиться — на той музыке, которая ему нравится. Я помогаю ему не заучивать, а понимать: что он хочет сыграть, почему и как, — и самому находить ответы. Так рождаются осознанность и вера в свои силы.
13+ лет
Обучение с уважением к внутреннему миру подростка. Освоение более взрослых музыкальных концепций.
Подросток переживает один из самых непростых периодов: психика формируется во взрослую, меняются чувства и отношения с близкими. В это время особенно важно, чтобы рядом был взрослый, который слышит, не давит, а помогает найти свой путь. Мы занимаемся в комфортном темпе и на той музыке, которая дорога самому подростку, с уважением к его индивидуальности, развиваем осознанность и постепенно готовим его ко взрослому, свободному музицированию.
«Юрий очень внимательный специалист, нашёл подход к ребёнку-непоседе, увлекая в мир музыки с элементами игры. Только положительные впечатления, будем продолжать занятия 👍🏻»
найдите этот отзыв на profi.ru
Чему можно
научиться
Исполнение музыки,
фортепианная техника
Умение красиво играть любимые произведения и всё, что для этого нужно: прежде всего — овладение художественным образом произведения, а затем постановка рук, свобода тела, владение приёмами — от первых шагов до всё более сложных задач по мере роста.
«Слово „техника“ происходит от греческого „технэ“, а „технэ“ означало — искусство.»
Прежде всего мы работаем над музыкальным образом — настроением и чувствами произведения, — а технические приёмы служат его выражению, а не механической муштре. Ребёнок постепенно учится свободно владеть своим телом, с учётом его индивидуальных особенностей. У младших это происходит через игру и образы, а сложность задач растёт вместе с ребёнком — от первых шагов до серьёзного репертуара.
Развитие мышления,
понимание музыки
Развитие художественного мышления: ребёнок учится понимать, какое настроение в пьесе, какие чувства хочет выразить играя ее, как его слышит слушатель. Вместе с музыкой развивается и сама личность.
«Моя главная цель — не воспитать выдающихся музыкантов, а воспитать хороших людей с прекрасным сердцем. Музыка — это лишь путь к этому.»
Музыка — это язык души, и главное, чему учится ребёнок, — высказываться на нём, а не просто нажимать клавиши. Именно в детстве закладывается фундамент, поэтому так важно с самого начала заложить здоровое и осознанное отношение к музыке и к себе. Я помогаю ребёнку понимать собственные чувства и то, что он хотел бы ими выразить, развиваю вкус и художественное мышление. Для младших это идёт через образы и игру, для подростков — через всё более глубокое понимание себя. Так музыка становится не нагрузкой, а способом расти, чувствовать и раскрываться.
Нотная грамота,
чтение нот
Умение свободно и осмысленно читать ноты — видеть в них живую музыку, а не просто механические знаки. Для младших — через игру, для старших — всё увереннее и самостоятельнее.
«Ты должен дойти до того, чтобы понимать любую музыку, читая её глазами.»
Главная задача — не механическое умение видеть ноты, а желание играть и охватить больше музыки и образов. Поэтому работа идёт и над мотивацией: чем больше ребёнку хочется вживаться в новые художественные роли, тем естественнее он читает новые ноты и получает от этого удовольствие. С детьми чтение нот мы превращаем в игру, чтобы оно становилось не повинностью, а ключом к любимой музыке и росту.
Теория музыки,
сольфеджио
Умение слышать и понимать музыкальный язык: ноты, мотивы и фразы, интервалы и аккорды, лад и тональность. На слух и осознанно — это даёт более глубокое понимание музыки и более красивое исполнение.
«Нет никакой теории. Нужно только слушать. Удовольствие — это закон.»
Понимание элементов и формы сочинения — прежде всего на слух — необходимое условие любого хорошего исполнения. Прежде всего это даёт возможность понять художественный замысел сочинений. Как в языке нам прежде всего важно значение слов, а не только то, как они пишутся и читаются, так и в музыке теория служит для более глубокого и одухотворённого исполнения.
Метод обучения
«Музыка — это язык души; это область чувств и настроений;
это — в звуках выраженная внутренняя жизнь.»
Диалог без давления и сравнений, через игру
↓
О. Ренуар, «Девушки за фортепиано», 1892
Одна из главных задач — чтобы ребенок полюбил музыку, играл с удовольствием, не перегружался сложностью процесса. Свобода и фантазия. Та музыка, которая нравится ребенку.
Постепенно с возрастом задачи усложняются, больше внимания уделяется самостоятельности учащегося, развитию его способности добиваться результатов, пробовать свои силы.
Частые вопросы
Начинать можно с 4–5 лет — в этом возрасте занятия идут через игру и образы. Но и в любом другом возрасте начинать не поздно: для каждого периода есть свой оптимальный подход.
Слух и музыкальные данные развиваются у любого ребёнка, независимо от природной предрасположенности. Представление о том, что нужен особый «врождённый слух», — миф. Гораздо важнее интерес и бережная поддержка.
Да. Я не подавляю энергию ребёнка, а направляю её в музыку — через игру и интерес. Именно так удаётся увлечь даже самых непоседливых учеников.
Нет. Я работаю без давления и критики, в безопасном пространстве. Моя первая задача — чтобы ребёнок полюбил музыку, а не боялся её.
На первых порах достаточно начать, а с выбором инструмента я помогу определиться. Домашние занятия выстраиваются индивидуально и в посильном объёме — основная работа происходит на уроке.
«Замечательный преподаватель, ребёнок в восторге. Спасибо!»
найдите этот отзыв на profi.ru
Студия
Студия расположена недалеко от м. Академическая (10 минут пешком) или м. Крымская (трамвай практически до дома). Для Вашего удобства есть отдельная комната ожидания, где сопровождающие могут комфортно подождать ребёнка. Занятия проходят в отдельном помещении с концертным роялем высокого уровня, где ничто не помешает погружению ребёнка в музыку.
Условия занятий
Формат
Очно или онлайн
Длительность
30–50 минут в зависимости от возраста
Стоимость
3000 рублей
Заявка / контакты
Лучше всего начать с бесплатной 20-минутной консультации по телефону, где мы можем обсудить особенности и пожелания Вашего ребёнка, ответить на интересующие вопросы и понять, смогу ли я быть полезен.
Записаться на консультацию
Оставьте свои данные и я Вам перезвоню (данные не передаются третьим лицам).
Способы связи
Адрес: Большая Черемушкинская ул., д. 20, корп. 4, м. Академическая, Москва
Тел.: +79096900776 (звонок или Max, Telegram, WhatsApp)
E-mail: yurgus2022@gmail.com